上海2018年11月9日電 /美通社/ -- 據 Frost & Sullivan 報告，截至2017年12月31日，中國有超過10萬家K12課外輔導服務供應商，市場格局仍相對分散。根據在校學生整體人數及人均消費額度，預計K12整體市場規模2018年將達到4,331億元，而到2020年預計超過5,000億元。然而，巨大的市場需求空間，卻面臨著教學內容、教學效果、師資力量等諸多行業痛點問題。
11月4日，復旦青創中心、復旦MBA創聯聯合 Mo Study 共同舉辦的“Mo Study企業參訪及圓桌論壇”順利開展。Mo Study 作為教育行業的創新力量，在繼21cake、混沌大學、拼多多之后，成為復旦青創中心、復旦MBA創聯參訪的第四個項目。
復旦大學管理學院市場營銷系的裘理瑾老師、企業管理系孫金云老師、Mo Study 創始人兼CEO趙男男先生，同復旦MBA 2017和2018級同學一起參訪 Mo Study 大寧校區并進行圓桌交流，共同探討K12教育的現狀和未來。
大寧中心校區是 Mo Study 繼香溢花城校區之后在滬的第二家校區，以五大嚴選標準 -- 嚴選環境、嚴選機構、嚴選課程、嚴選教師、嚴選服務，打造一站式學習空間。
Mo Study 的創新力量：“嚴選、審美、體驗”，深度賦能機構
在參觀之后，Mo Study 創始人趙男男為參訪團隊介紹了 Mo Study 的理念及商業模式。Mo Study 創新性地開創了一個“線上+線下”的教育服務模式，為教育機構深度賦能，一站式解決家長K12通識教育的需求。Mo Study 的服務，由online、offline及運營服務體系協同組成，將呈現出通識教育全品類、信用體系、嚴選機制、家庭共同成長的四大運營特色，以打造K12同時教育O2O平臺。
K12教育發展洞見：從市場需求到顧客價值管理
Mo Study 的情懷與理念，激發了論壇另外兩位嘉賓的思考。復旦大學企業管理系孫金云老師客觀地分析了當前教育行業的發展現狀，通過回旋鏢理論的闡述，呈現了行業現存的機遇與挑戰。未來教育服務行業在線上具有快速增長空間，而線上與線下結合將是教育服務行業的創新發展模式。孫老師對 Mo Study 關于未來趨勢的洞見以及創新模式表示了肯定和支持。
復旦大學管理學院市場營銷系裘理瑾老師以其犀利與風趣的話鋒，指出教育服務行業的發展多年來一直存在創新動力不足的現象。隨后對教育服務的顧客價值管理進行了分析和論證。裘理瑾老師指出，在新的消費視野下，如何提高用戶的告知價值，是服務商應該著重考慮的問題。在提供購買價值之外，能夠提供其他價值，例如 Mo Study 倡導的家庭共同成長，對于中國K12教育的創新發展有著重要的參考價值。在客戶生命價值的最終期，打造一個開放共享的平臺，會創造一種Value Corporation。
在圓桌論壇環節，三位嘉賓分析了社會各階層對于孩子教育的觀點和理念，共同討論當今社會上的一些教育現象，同時也與同學們共同探討關于K12教育的諸多問題。
而此次活動，除了是一個思想的盛宴外，還是一個愛心傳遞的美好過程。本次活動實現的所有收入將全部作為善款捐給復旦大學管理學院愛心委員會，幫助貧困地區的孩子們。
歷經近3個小時，“Mo Study企業參訪及圓桌論壇”圓滿結束。無論是一個創新的教育平臺，一次對教育行業的問題探討還是一次慈善活動，都是推動教育行業向前發展的力量。中國K12教育的未來，期待更多力量攜手向前。
