珠海2023年3月1日 /美通社/ -- 2月25日，2023年大灣區國際化教育迎來首波盛會——第12屆創新人才論壇暨《大灣區國際化學校領導力特色研究報告》發布會在深圳前海拉開帷幕。
論壇以“立足大灣區，引領新未來”為主題，云集來自全球一流學府及機構的資深專家，與現場數百名大灣區家長和教育者交流，共探大灣區背景下的國際化教育新趨勢，以及具備優秀領導力的創新型人才培養思路，讓家長刷新教育觀念、拓寬擇校視角。
第12屆創新人才論壇暨《大灣區國際化學校領導力特色研究報告》發布會在深圳舉行。
哈羅在大灣區三所學校的校長都受邀參加本次活動，珠海哈羅禮德學校外方校長馬千里博士和中方校長李舒女士亦作為嘉賓出席本次教育盛會。
權威共識：領導力成大灣區國際化教育新目標
近年，伴隨著利好政策與福利，大灣區蓬勃發展，吸引全球各地高端人才匯聚于此。在此大勢下，國際化高端人才子女在該區域的教育和未來發展需求日益上漲。早在2012年，AISL教育集團已極富遠見地開始了在大灣區教育領域的戰略布局和長期投入，懷著“育以至善，卓以領航”的愿景，為灣區學生提供迎合未來人才發展趨勢、日益多元化的教育選擇，先后創立香港及深圳前海的哈羅國際學校、珠海哈羅禮德學校，旗下深圳前海哈羅港人子弟學校亦將在9月開學。至此，AISL哈羅灣區三校全面覆蓋國際課程、雙語課程、香港DSE課程及多種國際化神學路徑。在每所校區，哈羅備受贊譽的領導力素養，一直是其全人教育核心。
教育專家分享國際化教育界對未來人才趨勢的觀察和預測。
素質教育時代，內在素養的重要性愈加突出。下一代，如何在“沒有標準答案的”激烈競爭中突圍？對于當今家長與教育者共同面臨的這一難題，本次論壇提供了新的解題思路。
京領副總裁段然琪女士、AISL教育集團首席教育官何邁德博士在致辭中，率先分享了國際化教育界對未來人才趨勢的觀察和預測：無論是在AISL哈羅等一流的K-12學校中，或是在畢業生邁入名校乃至成為名企高管時，領導力出眾的人才往往更善于互助學習、展現自我、建立人脈，獲得更矚目的成功。
隨后，深圳市教育科學研究院的張素蓉博士、劍橋大學終身正教授David Cardwell先生，分別從中小學創新課程設置、未來人才素養要求的視角出發，解讀：為何創新和領導力是學生在激烈競爭中突圍的“制勝點”、哪些領導力特質將越來越受世界名校認可。Page Executive中國區資深合伙人Jesaline Huang女士則通過海內外名企普遍將領導力視為高管核心能力的實例印證：無論是在大灣區發展，或是未來走向世界各地，這一素養都將助力學生擁有更廣闊的發展前景。
重磅報告發布，揭秘哈羅領導力培養秘訣
作為當天最受期待的亮點之一，京領《大灣區國際化學校領導力特色研究報告》正式發布。該報告結合AISL哈羅在當地享負盛名的多所分校為標桿案例，以獨家數據為家長解讀大灣區教育趨勢。對于不少家長而言，哈羅本身已是國際化教育的一塊“金字招牌”，被譽為“領導者搖籃”：超過450年教育底蘊，從丘吉爾、拜倫，到過去逾25年間在亞洲培養的優秀畢業生，哈羅為各領域輸送的領軍人才不計其數。如今AISL哈羅學校也將領導力培養的經驗帶到大灣區。
《大灣區國際化學校領導力特色研究報告》正式發布。
其中，《大灣區國際化學校領導力特色研究報告》解讀了珠海哈羅禮德學校通過多項舉措培養學生領導力的特色實踐。作為一所雙語學校，珠海哈羅禮德學校與其他學校相比，開發出了更全面的培養系統。雖然珠海哈羅禮德學校目前是一所年輕的學校，但學校在領導力發展方面取得了許多里程碑式的成就，在院舍、學生會等等，定期開辦比賽，以提高學生競爭力和競爭意識。
珠海哈羅禮德學校致力為學生提供真正的雙語雙文化課程內容，通過校內外的多種活動，例如反霸凌周、心理健康周、院舍足球賽等，讓哈羅學子在活動中發揚出哈羅人精神，體悟并做到哈羅人的勇氣、榮譽、謙和、互助四大理念，成為具有領導力的哈羅人。隨著學校的不斷發展和積極建設，哈羅珠海期待未來和家長攜手創建一個支持校園以外領導力培養的家校協同效應。
校長團“開課”，領導力培育知行合一
當天，AISL哈羅學校大灣區校長團親赴現場“開課”，與家長分享哈羅如何構建大灣區教育旗艦資源、結合當地科創、多元文化等特色，實現個性化、從幼兒園至中學一貫制的領導力培養。
哈羅珠海外方校長馬千里博士
“卓越領導力是AISL學生的標配，它充分展示了哈羅四大價值理念：勇氣、榮譽、謙和、互助。”深圳前海哈羅港人子弟學校創校校長陳岡博士分享道。 “在哈羅珠海，我們設置了別具特色的學生職位讓學生鍛煉領導特質，包括院舍學生長、學生會代表、幸福大使等等，讓學生從多維展示領導力，同學們可以擇其所長發展為具有影響力的領航者。” 珠海哈羅禮德學校中方校長李舒女士補充道。
AISL哈羅學校大灣區三所學校校長親赴現場。
建校僅僅數年，領導力培育已經在珠海哈羅禮德學校大放異彩。“在哈羅珠海，學生不僅能在中英雙語學習上取得卓越的成績，他們的領導力特質亦得到充分發展，哈羅珠海對學生的領導力培育真正能做到知行合一。” 珠海哈羅禮德學校外方校長馬千里博士說道，“作為一所雙語學校，哈羅珠海注重培育學生的文化韌性，通過跨文化的學習機會和雙語教育的卓越實踐，讓孩子從哈羅傳承與中國千年文化底蘊中發掘更加具備中國特色的領導力。”
