云南大理2017年9月13日電 /美通社/ -- 2017年9月12日，第二所美麗小學 -- 新平美麗小學正式開學了。它是北京立德未來助學公益基金會（簡稱：立德未來基金會）與云南省巍山縣人民政府合作辦學的學校，在云南大理巍山南詔鎮和平村舉行開學典禮后，立德未來基金會管理團隊代表與巍山縣縣委常委、宣傳部長陳麗芬、巍山縣人民政府副縣長左廷水等當地領導參加了合作協議簽署儀式。
美麗小學的課程基于國家教育體系規章制度和課程大綱，并秉承“生活即學習，學習即生活”的理念，從農村豐富的自然資源中汲取養分，將學生的日常生活融入課程設計，不斷嘗試學科融通的創新實踐。同時進行引領示范，連片帶動當地教育生態的整體發展。
一年前，云南楚雄分眾美麗小學落成，14位來自美麗中國支教項目的往屆項目老師和當地的老師一起合作，計劃在三年內探索一套可以用來推廣的農村辦學規范的“美麗標準”，涉及師資配置、校園管理、學生管理、校園建設、課程設計、社區教育、福利待遇等方方面面。經歷了一年的實踐，這套“美麗標準”得以初步創建，并取得了可喜的成績。這些都有望在新平美麗小學繼續進行推廣。
相較第一所美麗小學 -- 分眾美麗小學，新平美麗小學的教職工數增至18位，其中16位來自美麗中國支教項目的往屆老師，另有2位原當地教師。在保證項目能順利落地的同時，也為有志成為教育事業中流砥柱的項目老師們提供了實踐平臺，實現對鄉村教育發展的持續關注與助力。
彰顯美麗標準
分眾美麗小學校長王珂再次承擔起第二所美麗小學的籌備工作。據他介紹，美麗小學的所有員工都是美麗中國的往屆項目老師或經驗豐富的工作人員，老師報名人數是去年的四倍。教學方面，美麗小學與其他公立學校遵從一樣的規章制度和課程大綱，但在人員調配、課程設計、課外活動等方面擁有較大的自主創新空間，還將結合巍山地區的實際情況，延續“生活即學習，學習即生活”的辦學理念，持續探索鄉村辦學的“美麗標準”，實現立德未來在鄉村教育領域的專業化的進一步拓展。
張帆老師剛結束在美麗中國的兩年支教，如今是新平美麗小學的美術老師，負責全校200個孩子的藝術和美術教育。她說，“在美麗中國支教的兩年，讓我對這份鄉村教育的事業充滿了期待。能夠再次回歸鄉村，能夠和志同道合的團隊一起，去為更多的鄉村孩子服務，這是80歲回憶起來依舊會微笑的事。”
實現鄉村教育生態連片發展
9月開學后，新平美麗小學的孩子們驚喜地發現，學校有了很多變化。最顯著的便是來了一群年輕的老師們，每個人都笑意盈盈，他們有一個共同的身份，那就是美麗中國曾經的支教老師，擁有豐富的鄉村教學經驗和對教育事業的熱情。
為了讓學生們了解學校的新變化，創校團隊還特別組織了一次開學周的活動，安排了大掃除、破冰、校園探索、美術手工等新穎的活動，孩子們在寓教于樂的過程中，逐漸接受了這所學校的新面貌。
大理巍山縣政府縣委常委、宣傳部長陳麗芬、大理巍山縣人民政府副縣長左廷水、大理巍山教育局局長陳家武等嘉賓領導共同參與了開學典禮。每參加完一個環節，嘉賓便會得到一個蓋章，六個環節過后，匯聚成“新平美麗小學”六個字。每個互動活動都體現出美麗小學的匠心獨運。與會嘉賓和孩子們一起跳起了彝族舞蹈，重溫年少求學的回憶，并且紛紛為美麗小學留下了美好的祝福。
左副縣長、陳局長等當地領導紛紛表示，多年來，立德未來扎根鄉村、融入當地，切實了解農村的需求，解決了鄉村地區師資匱乏的問題。新平美麗小學的落成，正是說明了這種辦學模式的先進性，希望能以此為契機，切實改善新平小學教育現狀，為南詔鎮教育注入年輕力量，影響周邊學校，連片帶動當地的教育生態整體發展。
“生活即學習，學習即生活”的辦學理念，已經深深植入于美麗小學的內核。
